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    Devenir enseignant

    Carrières de vie et insertion professionnelle des enseignants diplômés en Suisse romande

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    Author(s)
    Girinshuti, Crispin
    Collection
    Swiss National Science Foundation (SNF)
    Language
    French
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    Abstract
    Comment devient-on enseignant ? Qui choisit ce métier ? S’y intègre-t-on comme dans toute autre activité professionnelle ? L’idée de cet ouvrage est de conceptualiser l’insertion professionnelle selon la théorie interactionniste d’Everett C.Hughes, laquelle soutient que les individus interprètent et donnent du sens à des situations socioprofessionnelles successives à partir de leur « carrière de vie ». Celle-ci se distingue de la position occupée momentanément dans leur métier. Elle correspond aux expériences et interactions sociales qui structurent leur parcours de vie. L’auteur démontre que l’insertion en enseignement relève des mêmes mécanismes. Autrement dit, le sens donné à l’expérience sociale avant de s’orienter vers le métier, explique dans une certaine mesure la variabilité observée tant dans les conditions d’accès à l’emploi que dans la socialisation au travail une fois que les individus exercent avec leur diplôme pédagogique. Ainsi, ce livre met en lumière un processus en trois étapes analytiquement enchevêtrées : l’orientation vers la formation, l’accès à l’emploi et l’insertion subjective.
    URI
    https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/49818
    Keywords
    Carrières; Insertion professionnelle; Enseignement; Parcours de vie; Accès à l'emploi; Socialisation au travail
    DOI
    10.33055/ALPHIL.03149
    ISBN
    9782889303359, 9782889303359
    Publisher
    Editions Alphil Presses universitaires suisses
    Publisher website
    https://alphil.com/
    Publication date and place
    Neuchâtel, 2020
    Grantor
    • Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung - 10BP12_196974 - Devenir enseignant. Carrières de vie et insertion professionnelle des enseignants diplômés en Suisse romande - Open Access Books
    Classification
    Teaching staff
    Sociology: work and labour
    Teacher training
    Regional, state and other local government policies
    Rights
    https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
    • Imported or submitted locally

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