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    Diskrete Dissonanzen

    Poesie und Prosa im deutschsprachigen Realismus 1850–1900

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    Author(s)
    Felten, Georges
    Collection
    Knowledge Unlatched (KU); Swiss National Science Foundation (SNF)
    Language
    English
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    Abstract
    "Wie ergeht es der Poesie in zunehmend prosaischen Zeiten? Georges Feltens Studie zur Literatur des deutschsprachigen Realismus liest das vielgestaltige Wechselverhältnis von Poesie und Prosa als Chiffre einer poetologischen Zerreißprobe. Von Theodor Storm und Gottfried Keller über Wilhelm Busch bis hin zu C. F. Meyer und Theodor Fontane gewährt sie damit ebenso überraschende wie exemplarische Einblicke in ein epochenkonstitutives Schreibmuster. Einerseits setzt sie die Dimension der Texte in ihr Recht, die in Einklang mit den programmrealistischen Forderungen nach poetisierender Verklärung, wohlgeordneter, abgerundeter Organizität und versöhnlich-humoristischem Ausgleich steht. Andererseits – und vor allem – zeigt sie aber auch, wie die prosaisch konnotierten Wissens- und Medienumbrüche der damaligen Zeit allen Einhegungs-, Überformungs- und Ausschlussbestrebungen zum Trotz in die Texte hineinwirken: Von ihrer marginalen Position aus unterlaufen sie die dominanten, auf Poetisierungseffekte abzielenden Ordnungsmuster und laden die Texte diskret – und doch beharrlich – mit unförmlich-grotesker Energie auf. Stets artikuliert sich im deutschsprachigen Realismus damit zumindest ansatzweise auch ein grundsätzlich anderer Poesie-Begriff: das, was, mit einem Wort von Fontane, seinen »Stich ins Moderne« ausmacht."
    URI
    https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58967
    Keywords
    Foreign Language Study; German
    DOI
    https://doi.org/10.46500/83535191
    ISBN
    9783835351912
    Publisher
    Wallstein Verlag
    Publisher website
    https://www.wallstein-verlag.de/
    Publication date and place
    2022
    Grantor
    • Knowledge Unlatched
    • Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
    Imprint
    Wallstein Verlag
    Classification
    Language teaching and learning
    Rights
    https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode
    • Harvested from KU

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